感统训练项目:S形走边

训练目标

  • 增进孩子对空间和方向的认知能力。
  • 提高身体平衡和眼脚协调能力。
  • 强化空间智能,并提升本体感觉。

训练类别

  • 触觉训练
  • 前庭觉训练

所需器材

  • 1/4圆平衡器材

操作方法

  1. 准备阶段
    • 教师使用1/4圆拼接成“S”形状,并将其平稳放置在地板上。
  2. 基本训练步骤
    • 邀请孩子站立在“S”形平衡器材上,双手侧平举以维持平衡,眼睛保持平视前方。
    • 指导孩子以双脚交替的方式,像蛇一样沿着“S”形路径行走,正反方向各走五趟。
  3. 进阶训练
    • 在孩子熟练掌握前进走“S”形后,开始引入后退走的练习。
    • 根据孩子的实际能力调整训练强度,并确保教师在整个过程中提供必要的保护。
    • 为保证安全,建议在训练区域内铺设足够的地垫。
  4. 挑战训练
    • 当孩子对“S”形走边已经相当熟练后,教师可以在路径的不同位置设置障碍物。
    • 鼓励孩子在行走过程中尝试跨越这些障碍物,以此提升训练的难度,并增强趣味性。

通过S形走边的训练,孩子们能够在动态中增强对空间和方向的感知,有效提高身体平衡和眼脚协调能力。随着训练的推进,孩子们的空间智能和本体感觉也会得到进一步的锤炼和提升。这项训练融合了趣味性和挑战性,非常适合孩子们的感官和运动技能的综合发展。

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