学生阅读时总是磕磕巴巴，可能是由多种原因造成的。以下是一些可能的原因：
- 阅读障碍：阅读障碍是一种神经发育问题，可能会影响个体的语言处理能力，导致阅读困难。这可能与遗传因素、环境因素等多种因素共同作用的结果有关，例如脑部发育异常、视觉或听觉问题、情绪问题等。
- 词汇量不足：学生的词汇量不足，可能会导致他们在阅读时遇到生词或难以理解的句子，从而导致阅读不流畅。
- 阅读习惯差：学生可能没有养成良好的阅读习惯，例如不注意理解文章的主题、不重视文章的结构等，这可能会导致他们在阅读时难以把握文章的重点和逻辑，从而阅读不流畅。
- 注意力不集中：学生可能注意力不集中，容易分心，这会导致他们在阅读时难以集中精力，从而阅读不流畅。此外，情绪状态不佳、缺乏兴趣和动力等因素也可能影响学生的注意力。
- 视觉空间感差：视觉空间感是人类学习活动中依赖最多的感官功能之一，包括一般的视力、视野扩展能力、平面与立体的转换能力、层次辨别能力、视觉记忆能力等。如果学生的视觉空间感不佳，可能会影响他们的阅读速度和准确性。
- 阅读材料难度过高：学生阅读的材料可能难度过高，超出了他们的能力范围，导致他们难以理解文章的内容，从而阅读不流畅。
针对以上可能的原因，家长和老师可以采取一些措施来帮助学生改善阅读流畅度。例如，提供适合学生年龄和兴趣的阅读材料，鼓励学生多读书、多积累词汇，帮助学生养成良好的阅读习惯，提供注意力训练等。同时，如果学生的问题比较严重，建议寻求专业心理咨询师的帮助。
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